На коллегии управления по образованию "Организация обучения детей с РАС в условиях реализации принципа инклюзии в образовании в учреждениях образования района":

• определены шаги по совершенстванию работы с детьми с РАС по итогам мониторинга,
• предложен алгоритм работы по переходу детей с РАС на 2 ступень общего среднего образования,
• рассмотрена роль классного руководителя в формировании детского коллектива и позитивного имиджа ребенка с аутизмом.

По итогам коллегии определены проблемные вопросы и обозначены пути их решения.